Der stellvertretende Rektor des Fürstenberg-Gymnasiums, Hans-Jürgen Martin, und Schulkoordinator Andreas Schemmel freuen sich über das gute Abschneiden ihrer Schule bei der TOSCA-Studie.  Bild: Schwarz

Donaueschingen - Für das Fürstenberg-Gymnasium ist die TOSCA-Studie die erste unabhängige Bewertung überhaupt. Insgesamt haben 149 Gymnasien Baden-Württembergs freiwillig an der Studie teilgenommen. Dabei wurden ausschließlich Schüler der Jahrgangsstufe 13 getestet. Auf der Basis von Stichproben wurden letztendlich 40 Abiturienten des Fürstenberg-Gymnasiums für die Studie ausgewählt. Mit mehrstündigen Fachleistungstests in Mathematik und Englisch wurden sie auf ihre Kompetenzen überprüft. 

Im Anschluss daran wurden den Schülern Fragebögen zu ihrer Persönlichkeit, der Einstufung von Schülern und Lehrern mitgegeben. Auch Eltern konnten sich an der Studie beteiligen und Fragen zu ihrem Beruf und dem Umfeld ihrer Kinder ausfüllen. Diese dienen dazu festzustellen, aus welchem sozialen Milieu die Abiturienten stammen - was den Bildungsweg nachhaltig beeinflussen kann. 

Die Studie dauerte ungefähr ein Jahr, die Auswertung selbst zog sich ebenfalls noch einmal ein ganzes Jahr, bis gestern Schulkoordinator Andreas Schemmel und Konrektor Hans-Jürgen Martin die Ergebnisse der Öffentlichkeit präsentierten. Die kognitiven Fähigkeiten der getesteten Fürstenberg-Schüler liegen weit über dem Baden-Württembergischen Durchschnitt, im Fachbereich Mathematik liegen sowohl Grundkurs- als auch Leistungskursschüler über dem allgemeinen Niveau, 60 Prozent des Leistungskurses sind in der Lage, mathematische Probleme absolut selbständig zu lösen. Selbst im Vergleich mit Schülern derselben kognitiven Fähigkeiten liegen die Donaueschinger Gymnasiasten weit vorn.

Beim Englischtest wurden Leseverständnis, Wortschatz, Grammatik, Orthographie und Hörverständnis geprüft. Auch hier schnitt das Fürstenberg-Gymnasium besonders gut ab: 100 Prozent der Grundkursschüler könnten an einer amerikanischen Universität studieren, 45 Prozent sogar an einer Prestige-Universität. Die TOSCA-Studie dauert insgesamt zehn Jahre. Die im Jahr 2002 geprüften Schüler werden nach mehreren Jahren erneut zur ihrer beruflichen Laufbahn befragt. 

Schulkoordinator Andreas Schemmel, der seit sieben Jahren am Fürstenberg-Gymnasium Mathematik und Physik unterrichtet, freut sich über das gute Abschneiden der Schule: "Natürlich möchte man wissen, wo man steht und deshalb haben wir an dieser Studie teilgenommen. Jetzt freut es uns natürlich umso mehr, dass wir auf dem richtigen Weg sind." 

Die TOSCA-Studie (Transformation of secundary carriers or academic) ist eine Untersuchung der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg und dem Max-Planck-Institut für Bildungsforschung in Berlin. Das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg hat die Studie genehmigt, die Durchführung intensiv begleitet und unterstützt. Ziel ist bestimmen zu können, auf welchem Niveau und welchem Weg Schüler zur allgemeinen Hochschulreife gelangen, die die Eintrittskarte zur Universität bedeutet. Schließlich zeigt die TOSCA-Studie auch auf, welche Gymnasien die besten Voraussetzungen für ein erfolgreiches Abitur und einen hohen Wissensstand bieten. Eine Ranking-Liste, wie sie für Deutschlands Universitäten existiert, gibt es jedoch nicht. "Wir werden vermutlich nicht erfahren, auf welchem Platz wir gelandet sind, damit möchten wir auch nicht tönen. Wir freuen uns lediglich über das hervorragende Abschneiden unserer Schüler und wissen, dass wir den bisherigen Kurs halten können", strahlt der stellvertretende Rektor Hans-Jürgen Martin.